【荐】难忘的课堂作文
在学习、工作或日常，大伙都跟作文打过交道吧，作文是大家把记忆中所存储的有关常识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方法。你所见过的作文是哪种呢？以下是记者收拾的难忘的课堂作文，欢迎阅读与珍藏。
难忘的课堂作文1
我一直以一个学生的严谨的态度审视着自然，看着它不断变化并从中领悟。我想人这一辈子都是个学生，而自然，便是课堂。
我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落。每一个黄昏，夕阳以一种沉静、美好的姿态下落，我沉溺在它的余晖里面，安静地呼吸。它象征着一种终结。无数个日落、无数个黄昏，我感到日子就如此一天一天地过去了，以一种无声的方法。我开始变得惜时，由于时光是看不见的，而夕阳是看得见的。天天我坐在石桥上听到河水流动的声音，我想，那就是时光流走了。是日落让我了解惜时。
我也喜欢草。它们顽强、蓬勃、生生不息。我看着它们神情坚定的在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造的宏伟阴影里仍能创造源于己的事业的拼搏者。那是一种叫人敬佩的勇敢与执着。当小草终于破土而出展示出它鲜嫩的绿色时，我发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。是那些草告诉我：要勇敢，要坚强！
还有蚂蚁。一种以团结协作的精神而为人所知的微小生物。蚂蚁搬家，真是一个叫人为之震惊的举动！它们用纤细的触角彼此交流，用纤细的足挪动着庞然大物。我想起百威啤酒的广告，那群生动的蚂蚁，它们扛着啤酒瓶子，彼此合作，互合适合。团结从一个个细节中得到体现。这群生动的蚂蚁，让我了解什么是真的的团结。
自然，是最精彩的课堂，只须你拥有一个学生应有些谦虚求教的'态度，你所学到的，将渗透你的心灵。
我从生活那里学到的
生活在生命的磁场里高速运动着。走过无数个季节的轮回，年轻的大家学到了不少东西，四季在自然的舞台上演奏着我们的生命进行曲。大家也一每天长大，在其中感受着生活的洗礼。
百花争艳——春
微风轻轻送来了春季，在这个季节里百花争先恐后竞开放，小草刚冒出地面，柳条抽出了绿芽，这是否个角逐的季节呢？老师常说大家是春季的花朵，在阳光的照耀下成长。在学校、日常大家为成绩而奋斗，为自己心中不一样的目的而奋斗，学习日常同样存在着激烈的角逐，好似这争着做春季里第一朵开放的花朵。
在这里我学到了角逐。
绿草如茵——夏
看过了花的争奇斗艳，低头看看如茵的绿草，在刚过的暴风雨中它没低头，虽然雨珠仍挂在小草的头上，努力想让它屈服，但小草仍坚持着等待救兵——太阳。它了解，等太阳再见的那一刻，也就不会受别人压迫了，小草顽强的精神能不叫你感动吗？你是否也深深地感觉到生命的伟大呢？
在这里，我学到了心存期望，不言舍弃。
果实累累——秋
放眼望去，田野里那一片金灿灿的果实正等待农人的收割，此刻庄稼人是否非常高兴呢？一年的付出得到了回报，不止是粮食的丰收，对于我而言，更是精神的丰收，看看农人喜气洋洋，脸上露着欣慰的笑，，秋女孩留下了金色的衣裙，退下了舞台。
在这里，我学到了只有付出才有回报。
银妆素裹——冬
在呼呼风声中，雪在轻轻落地，不一会儿，大地便披上了雪白的轻纱，好美！我不禁发出感叹。是为它的纯洁吗？雪轻轻地下，让我想到了红军长征，想到了八年抗战，有多少革命先烈的血曾撒在这雪地上。
在这里我学到了不忘历史，珍惜目前。
驻足生活的舞台，体验春夏秋冬季节，感悟生活的激情与澎湃。
你确定不是抄的？
难忘的课堂作文2
今每天朗气清，万里无云，我就高开心兴的去上作文课了。老师说今天上课带豆子！不知道为何带了豆子。我携带问题去了那里。
一进教室，我就把所有筹备好了，铅笔、橡皮、白乳胶、硬纸板、白纸板、镊子、水彩笔、红豆、黄豆、绿豆、花生、大米、小米、黑米、黑豆、玉米。看到这个设施，我就有了精力，仿佛想做一件大事，于是大家开始做豆贴！
第一，我画了三架直升机，很漂亮。然后我看着豆子心想，我该选什么豆子呢？忽然，绿豆说：“选我吧！漂亮，可爱，我兄弟几千人的部队，绝对够！”红豆说：“我也不差，就是亮！”黑豆说：“我老孙子也非常漂亮！”忽然，一场激烈的`争论开始了。最后我用了我特有些绝招，无敌，“名与点”，哪个点哪个就是哪个！最后点了绿豆。我小心翼翼地把它们贴在轮廓周围，然后一个接一个地粘上其余的。就如此，画得活灵活现！
这节课，我不只训练了动手能力，还掌握了做豆贴！多么有趣的一课！
难忘的课堂作文3
金秋10月，丹桂飘香，盼望已久的秋游活动终于举行了！大家在老师的带领下，像一只只刚出笼的小鸟，兴高采烈地登上巴士，开始了大家的
快乐之旅。
公园里的人真多啊！这边鹤发童颜的老爷爷在打太极，那边神采奕奕的老奶奶在跳健身操；英姿意气风发的青年三五成群在跑步、打球；鬼灵精怪的孩子们在草地上放风筝、打游戏。
大家穿过一条蜿蜒曲折的小路，来到了碰碰车游乐场。十几辆碰碰车整齐地排列在那里，随时筹备“出征”。我和小顾同学选了一辆红色的'碰碰车，坐上车，系上安全带，握紧方向盘，大家高喊：“筹备出发！”。
只听见“叮”一声，“碰碰车大战”开始了。大家的“红色跑车”一边躲避“敌人”的战车，一边瞄准目的使劲加速撞击。哎呀，不好，有一辆车朝大家这儿直冲过来，只见小顾同学一个急转弯，大家与这辆车擦肩而过，好险呢。大家选定了一个目的——小张和小叶同学的“蓝色跑车”，瞄准、加速，只听见“呯——”的一声巨响，“蓝色跑车”被大家撞得掉了个头，看着小张和小叶狼狈的样子，大家哈哈大笑起来。“大家要报仇！”他们重振旗鼓向大家冲来，小顾说：“不好，快跑。”大家左躲右闪，避开了他们。大家还来不及庆贺一下，又被另一边的车撞得“人仰马翻”了。就如此，大伙你撞我，我碰你，每一个人都满头大汗，玩得不亦乐乎。直到结束的铃声响起时，大家才恋恋不舍地离开了游乐场。
开心的时光一直那样短暂，这次的秋游给我带来了最好看的好的回忆。
难忘的课堂作文4
今天下午第一节课大家去了老年活动中心，去观看了科技展。
令大家最难忘的是参观了标本室和图书室。标本室储存着大家丰南的特产，我是一名不合格的丰南人，为何如此说呢？就连我也想不到大家丰南居然有这么 多的特产 黄鳝 泥鳅 彩色玉米，和有着淡淡香味的小红辣椒，当我观看到黄鳝时，吓得我和张金颖四处奔逃，你一定会说我们两个胆小，不，你看错了！黄鳝盘成了一团“小眉小眼”就像真 的蛇一样。
泥鳅有两个小胡子，他的双眼很像盯着大家参观的每个人，警告大家：不要碰坏标本！彩色玉米，和普通的'玉米色不同，有紫色，黑色等，我也说 不出来，颜色太多了，使大家眼花缭乱。嗯，这 还 发生了一件趣事呢！我拿起彩色玉米向张金颖的脖子里挠痒，差不点把她吓到地面里。
所以呢，我给她个称号“小 胆女将”哈哈 ！ 辣椒就是普通的红色辣椒，可是用鼻子嗅嗅，竟有股香味，哇！太奇怪了！居然有如此的辣椒！
大家又去了图书馆。那里有很多本书，但大家却不有兴趣。由于那些是养猪兔鹅和如何美容减肥的书，大家根本不有兴趣。
啊！这节课真令我难忘！
难忘的课堂作文5
天天，大家都在学校的课堂里学习、成长。当然不一样的课堂有不一样的体验，不一样的课堂有不一样的见闻，不一样的课堂有不一样的收成。我就从其中找到了课堂的见闻。让大家一块儿体验其中的乐趣吧!
“叮……叮……叮”上课了，同学们陆续走进教室，今天这节课是科学课，由大家的任老师来上。他一进教室就说让大家带来的科学材料：小灯泡、导线、电池、指南针做实验。我最最喜欢做实验了。我就和大家的同学组成一个小组。大家先用长的.导线把小灯泡的下端拴上，再用导线的另一端放在桌上，用电池放在导线上压着，再把栓有小灯泡的放在电池的顶端，明亮的灯火就亮了。老师再用大磁铁把指南针里面的针弄旋转了，大家也尝试着，把指南针放在桌上，用磁铁在他的上空打了一个圈，里面的指南针果然跟着在旋转。大家惊奇的说：“哇~好神奇哦!”但大家感觉这指南针就如此玩，没意思。然后大家就去看看另一个小组是如何做地。只见她们有一个步骤是跟大家不同的，她们是用导线把指南针的外圈，打几个圈，再放在桌上，灯一亮，指南针就在旋转，看这是否南，是否北，最后指南针停在了南上。大家异口同声的说：“奇怪，我就说大家的指南针为何没用，结果大家的少了一个步骤啊!”大家重新做了一边。“成功了”大家开心得大叫。伴随时间的流逝，“叮……叮……叮”下课了，大家大伙在快乐难忘的课堂上分散了。
在这节课上老师给大家带来了见闻、快乐。让大家感到难忘。科学让大家慢慢的喜欢上了。由于它的难忘，也增长了大家不了解的见闻。
难忘的课堂作文6
今天，大家来到了乾西乡湖头村的文化大礼堂，在去的路上，同学们纷纷议论了起来，大伙都非常开心，但有的同学却有点紧张，由于有电视台的人来采访。到了文化大礼堂。
在楼梯上都可以看见一些壁画，到了楼上大家看见了一个像教室的房间，同学们纷纷坐了下来。
开始讲课了，张伯伯为大家介绍了一些大家爸爸妈妈以前用的东西，譬如说站桶是拿来放孩子的，冬季在桶下生火还可以保暖，饭桶当然就是拿来装饭的`，饭篮是拿来装剩菜剩饭的，我听了这类话我了解父母的生活方法非常苦。
然后大家又来到一个全是国画和毛笔字的画的房间，我看了墙上的画感觉非常美，然后一位长辈为大家展示了毛笔书法的画法还有练法，然后又来到了一个房间，里面全是不少年前用的东西，譬如说消防志愿者的帽子，风车、粪桶、与报纸，这类东西让我了解了很多。
出来之后我看见了记者在采访张伯伯，大家下了楼梯到了下面，拍了一张集体照然后就回家了。
这堂课真让我难忘！
难忘的课堂作文7
时间真快啊，小学马上结束。回忆起小学生活，要问我最难忘的是什么?当然是精彩纷呈的课堂。
语文之“醉”
大家的语文老师是董老师，她上的每堂语文课都让我如醉如痴。有一次，大家正在读课文，老师听见大家小和尚念经似的的念书声，皱了皱眉，给大家范读道：“她忐忑不安地想：‘他会怎么说呢?这……”老师抑扬顿挫的念书声把我带进了课文里，我的眼前仿佛出现了课文中所描述的画面。“大伙应该注意‘忐忑不安’这个词，要读出主人公矛盾的心理……”大伙醉心地学着老师的样子朗读着、感受着。一堂课非常快过去了，我的心却还陶醉在语文课堂上，只怨四十分钟过得太快啦!
数学之“趣”
鲁迅有“三味书屋”，大家有“趣味数学”。记得有一次，汪老师给大家讲一道数奥题。无论他讲解得多么详细，大家还是在台下直摇头。老师索性一个算式一个算式跟大家讲解，但大家就是不懂其中的一个算式。老师努力地根据大家的思维考虑，他的脸上出现了费解的神情。我也撑着脑袋，心想道：“今天的最后一节课真是难熬，假如老师出的题目大伙做得出来的话，那就不需要看着黑板发愣了。不过，老师已经非常努力地给大家作讲解了。”唉，时间过得真慢啊!我不时地看看表，察看着四周的同学，大伙都非常不耐烦地看着老师，期望他能给出易懂的解题。大伙都用不解的眼神看着老师，老师皱了皱眉，捎捎后脑勺，正在沉思如何跟大家做出适当的讲解。许久，突然灵光一闪，眉头的皱纹慢慢舒展开来，说道：“大伙把甲、乙看做两个胖子，甲吃了120千米的糖，乙吃了……”“哈哈哈哈!120千米的糖!”大伙一边在台下笑，一边重复老师说的话。“大伙听懂了没?”“听懂了!”大伙大声地喊道。大家都豁然开朗，原本费尽脑筋也想不出的难点，经老师的解说之后，变得迎刃而解了。老师的脸上又露出了弥勒佛般的.笑容。大伙都突然感觉这节课过的真快，大家还没有享受完“胖子”的有趣题目，就已经放学了。
在大家的课堂里，还有一些精彩的瞬间，它们都深深地印在了我的脑海里，它们使我的小学生活丰富多彩。我的生活因课堂而不同，我的世界因精彩而不同!
难忘的课堂作文8
那天的清晨，阳光明媚，鸟语花香。忽然，有一段熟知的记忆在我的脑海里“唰”的一下一跨而过！
难忘的童年不可抹去的记忆。赵，有你真好…
赵，我还记得小时候的你——短短的头发、充满最帅的脸蛋、还有那你笨重而庞大的身躯。在学校，大家像傻乎乎的孩子子、是那样不起眼，但我了解，大家的世界里、是充满快乐纯真无邪，一直无顾忌的笑着笑着笑着、仿佛大家的笑声可以主宰着这个世界。赵，你一直买着那充满的童年乐趣的漫画，看这那本薄薄的漫画，在我心中就是一本厚厚的友谊！那样快乐、没了哀愁，在我的记忆里和你在一块的时候，大家一直笑的、并且笑的那样甜。
目前这类都变成短暂的回忆了！目前的大家相隔两地，彼此都有了新的同学，新的伙伴，代替了彼此！或许你已经忘记了童年的我，但大家童年的`记忆深深的烙印在我的脑海里！那纯真无邪的我和你。
太多的回忆、太多的快乐、太多的趣事、太多的…大家在一块的时候，总有很多新想法，总有很多新创意，总有很多说不完的话，总有很多做不完的事，总会感觉时间飞快，但也总会感觉非常有意义。
难忘的课堂作文9
“祝你过生日快乐！祝你过生日快乐……”听，四班教室里歌声嘹亮。那天是老师的过生日，在那节课里我组织好同学们为老师庆祝，筹备给老师一个惊喜。
刚一上课，教室里立刻鸦雀无声，大伙都屏住呼吸，等待老师走进教室的那一刻。“老师来了！”有些调皮的同学无聊地发出恐吓，氛围紧张极了。
门开了，老师像平常一样走进教室。“祝你过生日快乐！祝你过生日快乐……”同学们稚嫩的合唱好像打动了老师，她怔了一下，又立马露出了欣慰的笑容。老师高兴了，大家也非常高兴，老师抬起头，看见黑板上几个大字：“祝你过生日快乐！”又会心地笑了，淡淡的眉毛扬得高高的，嘴角也微微翘起，或许老师真的感动了，虽然没厚重的礼物，也没盛大的宴席，但同学们的歌声是那样的纯真，那样的可爱，虽然没歌手的.嘹亮，也没各种各样的乐器来伴奏，但这支歌，我确定大家唱好了，由于这是用心、用谱、用爱做词，大家每位同学都携带对老师深深的祝福与一颗对老师感恩的心来唱的，我相信，这远远比用乐器伴奏嘹亮得多。
歌唱完了，老师向大家投来了感动的目光，问：“你们如何了解我的过生日的？”大伙都高呼：“班长带头！”这个时候，老师认可地看着我，说：“大家班的同学长大了！”此时，大伙反而心情沉重了：大家长大了，便将要离开老师了，但老师却从没流露出她的不舍，她不想大家伤心，只想大家快快乐乐地走完小学的时光，踏上中学、大学那宽广而漫长的路……
老师啊，感谢你，在这堂课上，我终于深深地领会到你的伟大，也领会到将来的时光还非常长，你不可能一直伴着大家，大家需要自己去翱翔，去领会世间的辛酸苦辣，大家必然会懂事的，不会再让你操心了！
这堂课，让我深深记住，永远忘不了……
难忘的课堂作文10
在这个周星期五上午，大家班上了一节有意义而又让我难忘的语文课。
这节语文课，老师给大家讲了有关于爱国精神的四篇课文，这四篇课文让我认识了主持修筑京张铁路的詹天佑、捐躯海岛的战士们、怀念妈妈的季羡林和四位爱国的中华少年。同时也让我领略了到了他们那伟大的爱国精神！
记得老师让大家读了两遍第八课课文《中华少年》。在读的'过程中，同学们的声音比平常放大了两倍，都在表达着自己那种爱国的精神，仿佛自己也是这篇课文中的一员。
读完两遍将来，语文老师对大家说大家读得特别漂亮，以至于都让老师融入到了这种氛围中来。
正在这个时候，下课铃响了。老师对大家说：“同学们，你们这节课表现的，期望你们将来能一直如此，怎么样啊？”“好！”大家大声地回答，而我也在心里想：真期望在上一节如此难忘的语文课！
难忘的课堂作文11
老师从门外走进去，从包中拿出一打卷子，同学们霎时间愣住了。“同学们，今天要测试。”话音刚落，同学们的嘴巴都张得圆圆的。“老师，不会是不是真的？”“老师，大家已经考过两场了。再考，就真的要烤糊了。”抱怨、不满在心中蔓延，叹息、难过在大家中间传递。与事无补，也只能同意吧。
老师把试题盖得严严的，刚翻开一点，几个淘气的'同学立刻伸长脖子，歪着头看。还没有看见，就被老师知道了，将卷子反扣在桌子上，三令五申：“不可以看，时间只有三分钟！”
老师一边说，一边拿出手机倒计时。“开始！”一声令下，大家立刻翻开卷子，在纸上笔走龙蛇，根本没仔细把题目看了解。刚写了两个词汇，就听到旁边的同学小声嘀咕。难道是写好了？果然，他正得意洋洋地看着大家写，一脸的喜悦。如何可能写这么快？还如此自信满满？莫非……我停下来审视了一下试题，终于发现了端倪。试题的最下面了解地写着：读完题后，仅需在试题后面填上你的名字即可。什么？我又读了一遍。仅需写上名字即可！我连忙将写好的词汇划去，在试题背面写上名字，飞速盖在桌子上。看到其他人仍在奋笔，我有的得意，故意装腔作势地嘟囔着：“这么难，咋做？”一边窃喜地捂着试题，一边偷偷窥着还在埋头苦写的大伙。终于，三分钟到了。同学们有些捶胸顿足，有些愁眉苦脸，有些怨声载道。
老师现场调查：“写完一题的请举手！”一大多数同学把手举起来。“写完两题的呢？”一些同学把手举起来。“三题的呢？”寥寥无几的几个人把手举起来。大伙屏息以待，等着老师宣布结果。“刚刚举手的同学全部——”老师故意停顿了一下，“零分！一题未做，只写上名字的同学满分！”话音刚落，全班哗然。“为何？”大伙不约而同地问。“请你看看试题上最后一句话！”大伙迫不及待翻开试题，上面清了解楚地写着做题需要。同学们恍然大悟。老师意味深长地说：“今天大家进行的如此一个特殊的测试，就是为了提醒同学们，一味盲目地去做，贪多求快，而没看清需要，结果……”大伙若有所思地址点头。
特殊的测试，难忘的课堂！以后，我会时时提醒自己培养认真审题的习惯。
难忘的课堂作文12
今天兴趣班结束后，我和母亲到一家速食餐厅去吃午餐。一走进速食餐厅，那里虽不是人山人海，但也几乎座无虚席，门口餐牌上“四宝饭”三个字立刻映入我的眼帘，让我不禁想起那节难忘的语文课……
那是新学年开学后不久的一天，上课铃声响后，原本吵吵闹闹的课室顿时变得鸦雀无声。庄老师严肃地走进课室，在黑板上写下“四宝饭”三个大字，同学们个个瞠目结舌，这个时候庄老师转过身问大伙：“你们肚子饿了吗?想吃饭了吗?”同学们摸了摸我们的.肚子，连忙点头。“不过我这个‘四宝饭’可是不可以吃进肚子的，我的‘四宝’是指时间、人物、地址和事情。”同学们这才恍然大悟，原来庄老师是在教大家造句的四要点。
详细的解说之后，大家就进入到“实战演习”。庄老师出词汇，大家来造句。你说时间，我说人物，你说地址，我说事情，大伙个个争先恐后，情绪高涨，课堂氛围立刻变得活跃起来。不一会儿大家就学会了造句的基本办法。
就在这个时候，小晴举起手好奇地问庄老师：“我能不能在句子中加一些形容词呢?”“太好了!那就好似在‘四宝饭’中加一些调味品，吃起来就愈加津津有味。”此言一出，逗得大家哈哈大笑。笑声过后大家也了解了怎么样使句子愈加丰富多彩。
无声无息，这堂既生动又有趣的语文课接近了尾声，大家好像感觉意犹未尽……下课铃都已经响过了，大伙依然你一言，我一语，整个课室弥漫着“四宝饭”诱惑的香味。
目前每当我吃四宝饭的时候都会想起课堂上难忘的一幕，我真的非常喜欢这种独特的教学方法。
难忘的课堂作文13
我坐在座位上，紧张地看着讲台。老师正在点名，表彰那些作文写得出色的同学，真期望里面能有我的名字。
当听到老师念到“杨浩然”的时候，我开心地从椅子上蹦了起来，快步走向讲台，双手接过作文本子，心里别提有多开心了！可当我回到座位时，我被一股凉风吹得打了个寒战。哦！原来是有同学把两边的窗户打开了！嘿！这大冬季的，是闹得哪一出呀？不管了，可能是其他人爱吹这冬季的凉风吧！
不一会儿，老师发完了作文本子，略微顿了一下，继续说：“这次我还在网上找了一篇精彩的作文，想读给大伙听听，看看其他人的作文有什么值得大家借鉴的地方。”接着，老师开始声情并茂地朗读起来。
这篇作文写得真好呀！语言优美，描写生动，大伙都听得入了迷。当我正陶醉于这篇文章的内容时，一阵凉风第三袭来，把我冻得狠打了好几个寒战。我不由地厌恶起那个开窗人来，难道就不会为其他人想想？真是的`……这个时候，老师咳了几声，我以为老师是在提醒我上课要认真，连忙坐端正。奇怪的是，老师并不在看着我。我惊讶地望瞭望四周，发现大伙都坐得非常不错，无人在开小差。
又一阵凉风吹进了教室，我忍不住打了个喷嚏。同时，老师又轻咳了几声。我瞬间了解了，狠狠地瞪了一下窗边的那几个调皮鬼，但他们无动于衷。老师咳得更厉害了！教室里一片寂静，落针可闻，一道道担忧的目光望向了老师。老师没停下来，顿了一会儿，又接着读了起来……
文章仍旧非常美，但大伙的注意力好像不在这儿了。此时，大家更担忧的是老师的声音，一道道凌厉的目光齐刷刷地投向了窗边。几个调皮鬼敌不过大伙犀利地目光，只好胆怯地关上了窗。
文章也刚好结尾，依旧非常美，但我感觉老师那抑扬顿挫、略带嘶哑的声音更美！它久久地回荡在教室的上空……
难忘的课堂作文14
小学生活多么难忘，时间过得真快。一眨眼，我将要结束我的小学生活，到另一个天堂去展翅飞翔。目前回响爱，在这六年间，我历程过很多难忘的镜头，其中我永生难忘的要数这学期老师上的别开生面的一节课了。那是现代作家朱自清写的《匆匆》这篇课文。
或许是《匆匆》这篇课文引人深思的原故吧，老师这节课的筹备工作筹备得十分充分。教大家重点句段的理解。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但，聪明的，你告诉我，大家的日子为何一去不复返呢？”这段话真是意味深长啊！作者以燕子、杨柳、桃花与日子作比较，突出了时间一去不复返而时间万物却有再来的`时候，表达了作者为日子的来去匆匆而感到惋惜、伤感的心情。我的心情也受其影响，随之触动。是啊，时间是逃去如飞的，是一去不复返的。我不只没好好地珍惜时间，还常常抱怨课堂40分钟太长了，一直期待课间10分钟的到来，等待着课间10分钟与同学打闹的情形……相比之下，我看上去多么幼稚与无知啊！
老师认真地、饱含深情地读着下一个重点段时，那双智慧的双眼完全与课文结合在了一块，对时间的飞逝而看上去百般无奈与惋惜。这堂课主要围绕了时间来去匆匆，应当珍惜时间这个道理来引导大家。而引诱我的却是那稳重作者亲身领会日子来去匆匆的感受和同学门对于日子逃去如飞的感慨。时间是公平的，她给大家天天都是24小时，她你因人类勤劳而加快节奏，也不因人类懒惰而放慢脚步！
正是那堂课使我加深对我们的认识，是那堂课使我珍惜时光，正是那堂课使我有了生活目的……那节课我收获颇丰。在我以后的生活长路里，那一堂课将成为我的座右铭永远鞭策着我以后的作为！
难忘的课堂作文15
难忘，就像一片树叶从树上飘落下来，落在我的手里，看在我的眼里，记在我的心里。那天，隋老师就给大家上了难忘的一课。
登校那天，隋老师对大家非常不知道，便让大家写了一篇《隋老师印象记》。以考察大家的语文综合素质。
回家后，我仔细地写着，不放过任何一个细节。写完后，我装进了书包，等待第二天的到来。
第二天，隋老师捧着一大摞日记本，向我走来。我期待着，并且心情忐忑地等待着老师对我的评价。此时，她悄悄地告诉我：“宝贝，你的作文写得真好，我要在课上读给大伙听，让大伙学习。”我呆住了，好一会儿才回过神来……
语文课来了，我等待着。只听见隋老师喊了我的名字。我捧着作文本，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度。我相信，隋老师必然会表彰我的。
令我想不到的是，隋老师居然亲自朗读了我的作文。我站在讲台上，盯着同学们，大家的'目光在交流，仿佛是在鼓励我做得更好。
隋老师读完了，大声地问同学们：“写得怎么样?”同学们异口同声地说：“好。”隋老师让同学们给我长达20秒钟的掌声，我的嘴角露出了笑，也是最开心的笑。
这节课，既是鼓励我的一课，又是教会大家鼓励其他人的一课。成为我难忘的一课，永远的一课。
